幼兒期語言發(fā)展

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  幼兒期語言的發(fā)展,大體上可以劃分為兩個階段:

  第一階段(一歲~一歲半)這個時期寶寶對成人語言的理解發(fā)展比較快,但本身主動說話的能力發(fā)展得較慢。

  第二階段(約從一歲半~三歲)寶寶主動的語言發(fā)展迅速,句子的結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜。

  一歲半以前,寶寶主要說的是一兩個詞,比如寶寶可能會用“帽帽”來表示“我要戴帽子”。這些詞不能很好地表達寶寶的意思,而且發(fā)音也常不清楚,理解起來比較困難;一歲半以后,寶寶的詞匯量明顯增加,詞類范圍明顯擴大,可以說多個詞組成的句子。雖然這些句子開始時很簡單,也談不上什么句法規(guī)則,但畢竟寶寶開始用句子來表達自己的意思了。之后,句子的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,字數(shù)也越來越多,表達的內(nèi)容也越來越豐富。

  到兩歲時,寶寶逐漸能表達一些特殊的意義。1、時間。比如,他會說“我剛剛洗過手”,“今天是星 期天,不去幼兒園了”。當然他所表述的時間可能與實際不相符(比如“我只睡了一分鐘”,事實上他睡了三個小時);2、人際關(guān)系。比如,寶寶對他的姑姑說:“你悄悄帶我去上街,別告訴你哥和你嫂子”;3、年齡。兩歲以前的寶寶能說出自己幾歲只是因為父母曾反復(fù)教他,而兩歲以后,他已經(jīng)初步理解年齡的含義。比如,寶寶把飯撒在地上,媽媽批評他時,他會說“我還小呢”。雖然他還搞不清楚究竟兩歲大還是三歲大,但已經(jīng)有了籠統(tǒng)的年齡大小的概念。4、開始表達美與丑的內(nèi)容。兩歲以后的寶寶開始注意美的東西和丑的東西。比如,每當媽媽穿上好看衣服,他就會說“媽媽真漂亮”。

  等到寶寶到兩歲半左右的時候,他們幾乎能夠表達日常生活中經(jīng)歷的所有事情。

  語言的作用是非常巨大的,它為寶寶學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗,為形成道德品質(zhì)提供了基礎(chǔ)。因此,父母要積極鼓勵寶寶學(xué)習(xí)語言,多給寶寶說話的機會。比如,經(jīng)常和寶寶談話,說歌謠,講故事等;積極地回應(yīng)寶寶的話,不要置之不理;多教寶寶學(xué)習(xí)一些詞匯;當寶寶的語言中出現(xiàn)錯誤時,不要加以取笑,不要故意重復(fù)他的錯誤,而要給以正確的示范。

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